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肖阳; 黄锦程;
福州大学,福州350108;
在线学习模式; 个体特征; 学习绩效;
机译:基于移动游戏的英语词汇学习应用程序对学习者的看法和学习绩效的影响 - 以台湾EFL学习者为例
机译:调查普遍存在的自我组织学习和学习者的影响,提高学生的学习绩效,学术动机和云课程的参与
机译:中学的协同领导和持续的学习者学习绩效:一场责备游戏?
机译:动态学习模式;学习者表现出的时间特征
机译:个体学习者特征和同步计算机介导的交流对英语学习者语言产生的影响。
机译:年轻人和旧学习者的代际服务学习模式:联系社区和教室
机译:了解第二语言对信息技术学习者学习绩效的影响 - 以夸祖鲁 - 纳塔尔的伊迪普鲁讲英语第二语言学习者为例
机译:计算机辅助培训中的个体差异与学习绩效
机译:基于学习者扫描模式的视频学习环境学习绩效预测方法
机译:个体特征提取程序,个体特征提取装置和个体特征提取方法
机译:通过抑制与清除受体的相互作用来增强凝血蛋白存活,增加抑制凝血蛋白耗竭受体的因子VII存活率,治疗患有凝血疾病的个体以及治疗特征在于凝血因子VII缺乏的疾病的方法通过抑制与清除受体的相互作用来增加凝血蛋白的存活率的方法,以及通过抑制与清除受体的相互作用来增加因子VII的存活率的方法的个体和蛋白质,制备抑制凝血蛋白质清除受体的组合物,治疗患有凝血疾病的个体,以及治疗特征在于个体缺乏VII因子的疾病和改良的凝血蛋白。
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