甘肃:“十大教育工程”促进连片特困地区脱贫

机译：基于人力资本发展的连片贫困地区实现稳定脱贫的措施与保障-以夏拉托村为例

机译：连片贫困地区特色产业发展的金融支持研究——以滇西连片贫困地区为例

机译：摆脱贫困陷阱：云南，青海和甘肃青藏高原的个案研究

机译：BALKAN地区生物工程和医学信息学的教育：促进新的学习计划

机译：社会营销活动在促进中国甘肃省玉河省自然保护区环境行为改变中的作用。

机译：视觉健康教育与自由眼镜对小学生视角知识和使用的影响：来自甘肃和陕西省的证据

机译：关于工程学位的教学结构的建议，以促进向欧洲高等教育地区过渡时采用主动方法

机译：mockups是一个重要的工程工具，有助于促进科学，技术，工程和数学教育

机译：（1）为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少加拿大个体学生的个人和总债务，以及（4）增加和促进民办教育的获得

机译：计算个人的国家，州和地区教育和教育环境指数，并建议根据用户（例如孩子的父母）的输入量身定制的经统计证明的改进方法

机译：通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析，得出教育评估的业务模型