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黄河历史地图渗入初中地理教学探究

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摘要

在初中历史教材中出现的黄河六次大徙的地图,是实现跨学科教学的绝佳资源。采用文献研究法和教学实验法,将黄河历史地图渗透到初中地理教学中,运用大概念、单元主题式教学,提升学生的区域认知能力,夯实学生人地协调观,引发学生的情感共鸣。

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来源
《中国教育技术装备》 |2022年第19期|87-89|共3页
作者
刘光友;
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作者单位

内江市第十中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国地理;
关键词
黄河; 初中地理; 初中历史; 历史地图; 跨学科教学; 人地协调观;

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