基于评价大数据的慕课视频改进设计研究

兰栩锋; 张陈行; 陆成钢; 范文翔

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基于评价大数据的慕课视频改进设计研究

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基于慕课教学与混合教学仍是后疫情时代的一个重要教学形式。近些年,虽然我国的慕课课程在数量上增长较大,但慕课视频质量良莠不齐。为改进与优化慕课视频的设计与开发,使用网络爬虫技术,将中国大学慕课平台上14类(约3800门慕课)慕课学习者的课程评价数据作为数据源,使用MAXQDA软件开展质性分析。在使用类属分析法对大数据进行三次编码分析后,结合广大学习者的需求与建议,从教师讲授、声音、平台、画面、内容、制作、用户七大维度出发,认为慕课视频的设计应该考虑教师教学技能专业化、音频听觉体验流畅化、平台学习方式便捷化、画面视觉效果自然化、教学过程全程化、教学任务系统化,建议从这几个方面改进,有效提升慕课视频的质量,提高慕课教学的学习体验与教学效果。

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来源
《中国教育技术装备》 |2023年第4期|54-60|共7页
作者
兰栩锋; 张陈行; 陆成钢; 范文翔;
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作者单位

杭州师范大学经亨颐教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电化教材;
关键词
慕课; 大数据; MAXQDA; 教学视频;

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