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基于模块化的C语言课程线上线下混合式教学探讨

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摘要

C语言课程是计算机及其相关专业的专业基础课,旨在培养学生的程序设计能力和计算思维能力。针对该课程的教学现状,基于内容的模块化,开展线上线下混合式教学模式探讨。整个教学过程线上线下相结合、理论与实训相结合,前后内容融会贯通,有效激发学生对C语言课程的学习兴趣,提高教学效果。

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来源
《中国教育技术装备》 |2023年第6期|131-133|共3页
作者
吕雅丽; 朱红磊; 许玉龙;
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作者单位

河南中医药大学信息技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
线上线下混合式教学; C语言; 程序设计; 模块化; 教学模式;

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