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STEM教育中国本土化实践探索——论中国科技教育的变革

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摘要

STEM教育自从在美国诞生以来,就受到全美各领域人士的关注,在近30年的发展中,其形式与内容也日益成熟和完善,吸引了全世界人士的关注.通过对STEM教育含义的解读,分析当前中国科技教育存在的问题,旨在为STEM教育的中国本土化实践探索提出建设性意见.

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来源
《中国教育技术装备》 |2018年第16期|9-11|共3页
作者
宋婷袅; 高佳平;
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作者单位

华东师范大学教育信息技术学系 200062;

华东师范大学教育信息技术学系 200062;

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正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
STEM; 中国科技教育; 职业教育; 创新教育;

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