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从学生的学习问题中去探寻课堂教学的新途径

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cqvip:程序设计是面向非计算机专业大一学生开设的入门的程序设计课程,学生在学习这门课程时存在畏难情绪。长此以往,他们失去学习的信心,甚至放弃。很多高校尝试了各种方法,取得一定成效,但始终不尽如人意。为了解决这些问题,采取诸如寻根究底、诱导发散、爱心引领、实践探索等教学方法,收到良好的效果。

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来源
《中国教育技术装备》 |2019年第10期|110-111116|共3页
作者
张翼凌; 张宇翔; 李缙;
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作者单位

西南石油大学计算机科学学院 610500;

中国电子科技集团公司第26研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
程序设计; 教学方法; 创造性思维; 实验室;

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