VR/AR在中小学的应用现状研究 ——以zSpace为例

刘鑫; 李耀锋; 金彩云

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为了进一步了解VR/AR技术在中小学的应用现状,以zSpace为例,深入访谈未使用过zSpace的中小学教师六名,使用过zSpace的中小学教师八名.结果显示:受访教师中,科学和信息技术课中抽象的课程内容大多还是采取讲授课的形式,辅助的教学工具较少;受访教师都愿意积极尝试zSpace;设备自带的课件与教材融合度较低;使用zSpace上课时,教师身份需要发生较大转变;部分学校的支持力度较大,但是整体的氛围还是有所欠缺.最后针对应用现状中存在的问题提出一些有针对性的完善建议.

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来源
《中国教育技术装备》 |2020年第2期|43-45|共3页
作者
刘鑫; 李耀锋; 金彩云;
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作者单位

苏州大学教育学院 215123;

苏州莱蒙德空间信息科技有限公司 215316;

苏州大学教育学院 215123;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
虚拟现实; 增强现实; 人工智能; zSpace; 中小学; 智慧教室;

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