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王明丽;
吉林医药学院 132013;
护理人文修养; 护理美学; 护理礼仪; 人际沟通; 护理法律; 综合素养; 临床工作;
机译:多媒体案例教学法在《护士人文修养》课程中的应用
机译:在基础和医学外科II护理课程中实施以过程为导向的小组情景练习的指导式探究学习(POGIL)教学法
机译:健康与医学的修辞学作为“教学主题”:医学人文与模拟教学法的启示
机译:目标教学法在普通乒乓球课技术教学中应用的实验研究
机译:主题对博物馆物品的访问:将主题方法的原理应用于从图书馆和信息科学到人文博物馆收藏文献的信息。
机译:小组学习评估是健康专业课程基础科学课程中实施新的对等学习教学法的重要考虑因素
机译:护理过程中的过渡性人文关怀护理过程中的过渡性人文关怀护理轨迹中的过渡性人文关怀
机译:高级官员情况汇报报告:第四届心理行动小组,1968年10月4日至1970年3月13日。
机译:包括应用化合物a和b的材料的构成或护理主题的简要说明,其中至少一种是硅酮
机译:角色课支持设备,角色课支持方法和角色课支持程序
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