以工程素质为核心能力的双创培养模式研究——吉林化工学院本科双创教育定位

徐亮; 白永国; 苏彦文; 白雪

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以工程素质为核心能力的双创培养模式研究——吉林化工学院本科双创教育定位

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结合吉林化工学院本科教育定位,对比分析欧美工程师和中国工程师执业素质要求标准,从知识、能力、素质三方面确定培养目标;以校内重点实验室、实验中心和企业实习基地为依托,建立本科科研与生产实践一体化的研究型创新创业教育体系,探索建立有利于学生自主性学习和个性发展的人才培养模式,启发学生的科研志趣,提高工程实践技能,激发自助创新精神,培养独立创业能力.

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来源
《中国教育技术装备》 |2018年第10期|73-74|共2页
作者
徐亮; 白永国; 苏彦文; 白雪;
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作者单位

吉林化工学院教务处;

吉林化工学院教务处;

吉林化工学院教务处;

吉林化工学院信息中心 132022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
"双创"教育理念; 卓越工程师; 工程素质; 工程实践基地; 校企合作;

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