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翻转课堂教学模式在高职电子类专业基础课程中的应用——以电路基础课程为例

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翻转课堂教学模式是指学生在课下通过教师发布的资源完成知识获取过程,在课上通过讨论、作业练习、实践操作、在线测试等形式完成知识内化过程.以电路基础课程为例,研究翻转课堂教学模式的实施过程,分析实施效果和存在问题.

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来源
《中国教育技术装备》 |2017年第20期|116-117,133|共3页
作者
沈凯;
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作者单位

常州信息职业技术学院 213164;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
翻转课堂; 电路基础课程; 高职;

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