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基于应用能力培养的小学数学教学改革实践

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摘要

采用情景教学法、合作教学法和多媒体辅助法对小学数学课程进行改革，通过实践发现多种教学方法对学生应用能力培养提高起到很好的促进作用，增强学习效果、培养学习习惯，知识掌握牢固，应用能力增强。

著录项

来源
《中国教育技术装备》 |2015年第9期|100-101|共2页
作者
关丽英;
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作者单位

吉林市丰满区第一实验小学校 132013;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
应用能力; 小学数学; 教学改革;

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