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班班通辅助提升小学数学课堂趣味

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班班通给农村教育带来翻天覆地的变化,为课堂教学注入新的活力:创设情景,活跃了课堂气氛,提高了学生的学习兴趣,调动了学生的积极性,有效地突破了重难点;大容量的课堂设计,既丰富了教学内容,又培养了学生的自主探究能力、小组合作能力,优化了数学课堂教学,提高了课堂教学质量.

著录项

来源
《中国教育技术装备》 |2015年第21期|52-53|共2页
作者
于会波;
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作者单位

平度市开发区厦门路小学 266700;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
班班通; 小学数学; 教学模式;

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