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高职院校专业设置评价指标体系的研究

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摘要

高职院校的专业是服务区域经济、增强核心竞争力的主要载体。研究高职院校的专业设置评价指标体系，就是要推动高职院校形成以服务为宗旨、以就业为导向，立足于现有的办学条件与支承能力，聚集有限的教育教学资源办出特色，获得最大的办学效益的专业设置机制，实现内涵式发展。

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来源
《中国教育技术装备》 |2014年第2期|70-71|共2页
作者
赵磊; 赵岩铁;
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作者单位

黑龙江农业工程职业学院 150088;

黑龙江农业工程职业学院 150088;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职; 专业设置; 评价指标;

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