首页> 中文期刊> 《中国教育技术装备》 >运用概念图辅助小学作文教学的探索

运用概念图辅助小学作文教学的探索

         

摘要

1概念图辅助小学作文教学的优势 概念图具有时代特征概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间相互关系的图示方法,是20世纪60年代美国康奈儿大学诺瓦克(Joseph D.Novak)教授等人,根据奥苏贝尔(David P.Ausubel)学习理论提出的一种教学工具和思维工具。

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2013年第34期|63-64|共2页
  • 作者

    陆彩萍;

  • 作者单位

    苏州工业园区莲花学校 215021;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号