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让学生真正成为学习的主人

         

摘要

1坚持课前预习,培养良好的学习习惯 为了培养学生课前预习的习惯,在教学新课之前,教师可根据课文内容布置具体的、有针对性的预习习题,让学生独立地解决,并在课堂上主动交流、共同探讨。这样长期坚持训练,不仅有利于培养学生课前预习的习惯,而且有利于培养学生学习语文的能力。每篇课文要根据不同的内容、不同的学生选择不同的训练形式。

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2010年第1期|103|共1页
  • 作者

    贾芸; 刘庆忠;

  • 作者单位

    甘肃省会宁县北关小学;

    甘肃省会宁县北关小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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