语文教学实践中如何落实'三维目标'

赵志丹

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新课程改革的“三维目标”是“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”。可以说，课改“三维目标”是让学生经历由“学会”到“会学”的动态发展。“学会”强调的是知识掌握的结果，重视书本理论的记忆、掌握，而不管所学知识用的是什么方法，花费多少时间，学得有多苦多累。“会学”强调的是掌握知识的过程怎样学，重视知识的理解和应用，追求知识的广度和深度，讲求学习方法和学习效率，研究怎样学得轻松愉快，更重要的是还能懂得按照客观需要去有选择地学习。

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来源
《中国教育技术装备》 |2010年第1期|21|共1页
作者
赵志丹;
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作者单位

河北省乐亭县汤家河高级中学;

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