通用技术课程初始阶段实施状况分析与思考

徐力; 董莎莎

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运用问卷法和访谈法,对北京市通用技术课程实施的现状进行调查研究.从总体上看,北京市通用技术课程的实施采用自上而下的策略取得了初步成效,教室以及装备等系统保障措施基本到位.然而通用技术课程要持续有效地进行仍然任重道远,在政策倾斜、提高装备使用率、校领导层面的思想培训、教师的深度学习等方面需要继续加强.

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来源
《中国教育技术装备》 |2010年第14期|40-42|共3页
作者
徐力; 董莎莎;
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作者单位

首都师范大学教育技术系;

首都师范大学教育技术系;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
通用技术; 课程实施; 问卷调查;

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