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加强学法指导提高学生学习兴趣

         

摘要

@@ 随着新课程改革的进一步深化,初中思想品德课教学不再呆板,学生也从"要我学",变为"我要学",由"学会"变为"会学".但在思想品德课的实际教学过程中发现,由于学生水平参差不齐,对于同样的学习内容,获得的学习效果不一样.

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2010年第19期|22|共1页
  • 作者

    许进本;

  • 作者单位

    山东省淄博市临淄区边河乡中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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