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物理课教学的几个环节

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摘要

学生只有对物理感兴趣，才想学、乐学，才能学好。因此，激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。教学的目的就是要使学生从“要我学”到“我学会”再到“我会学”，其中要学是前提，课堂的导入是关键，导入要引人入胜、流连忘返。这关系到学生是否能以兴奋的状态投入到学习中。

著录项

来源
《中国教育技术装备》 |2009年第7期|62|共1页
作者
李世保;
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作者单位

河北省玉田县大安镇中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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