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语文课堂教学如何融入情感体验

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摘要

情感是语文课程的特质，也应是小学语文教学的灵魂。语文学习只有伴随情感才会得以成功。语文教师应该发挥创造性，善于挖掘文本教材中的，可供利用并可为学生学习服务的各种情趣因素。如何去挖掘，真正做到既“传道”又“传情”，笔者认为可以从以下几方面入手。

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来源
《中国教育技术装备》 |2009年第7期|93|共1页
作者
马志军;
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作者单位

河北省任县;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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