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网络教学——提升科学素养的载体

         

摘要

科学素养可简约地概括为一个人的爱科学、学科学、做科学和用科学的水平。《科学(3—6年级)课程标准》指出:小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。可见,培养具有科学素养的一代新人是科学课的首要任务。笔者就如何利用网络培养学生的科学兴趣、自主学习能力、创新意识阐述自己的想法。

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