浅谈中学生数学创造性思维的培养

王彩平

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浅谈中学生数学创造性思维的培养

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阐述中学生数学创造性思维培养的一系列方法,如在代数数列、函数、复数、三角、二项式等许多复杂问题教学上要重视基础,对基本定理、定义的教学分析要细,容易产生歧义的知识点要反复强调,培养学生的创造性思维方式、形象思维上的洞察力和创见性,引导学生深入思考问题,发现问题的内在规律性,使复杂问题简单化,快速准确解决问题,提高学习效率.

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来源
《中国教育技术装备》 |2008年第10期|41-42|共2页
作者
王彩平;
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作者单位

仙居职业技术学校,浙江台州,317300;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
基础; 规律性; 创造思维; 总结推广;

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