基于问题的学习活动设计的理论与实践探索

陈梅芬; 张屹

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由于多媒体技术和网络技术的发展,越来越多的高校开始普及多媒体辅助教学,可是对技术的引进不过是使教学从以往的"人灌"变为更现代化的"电灌",教师仍然是学习活动的中心.为了改善课堂效果,作者以华中科技大学电信系通信工程专业03级本科生为实验对象,以混合式学习模式为理论基础,实施了一次基于问题的研究性学习活动.本次课程学习活动的理论设计基础、实践活动探索以及实践过程中出现的问题等可以作为"前车之鉴",供同行参考.

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来源
《中国教育技术装备》 |2005年第5期|19-21,26|共4页
作者
陈梅芬; 张屹;
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作者单位

华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉,430074;

华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉,430074;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
混合式学习; 基于问题; 学习过程;

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