基于语言景观的语言学研究型教学模式构建

黄利民

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基于语言景观的语言学研究型教学模式构建

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将语言景观应用于语言学导论教学,构建研究型教学模式。该模式包括课堂教学模式、户外教学模式和互动教学模式三个子模式,运用课题驱动法和田野徒步调查法,让学生将理论知识联系语言应用实际。学生可以扮演语言侦探和语言研究者的角色,有利于培养创造性思维,提高语言意识,促进教师科研、实践教学和创新教育的有机融合。

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来源
《中国教育技术装备》 |2021年第8期|48-50|共3页
作者
黄利民;
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作者单位

厦门理工学院外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
语言景观; 语言学导论; 研究型教学模式; 英语专业;

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