高校创客空间运行机制研究——基于美国高等教育创客空间联盟高校的实践启示

万力勇

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高校创客空间可为大学生创客提供真实的学习和实践情境,促进跨学科知识的融合与应用,在推动高校创新创业人才和创新型工程技术人才培养方面作用显著.该文在对高校创客空间的主要运行形态及模式进行系统分析的基础上,以美国HEMI高校的典型创客空间为研究案例,对高校创客空间运行中的组织管理机制、用户参与机制、安全运行机制和运行监控机制进行了系统梳理.针对我国高校创客空间运行中存在的问题,借鉴HEMI高校创客空间在运行方面的成功经验,提出了"加强学生自治,优化组织管理""降低入门门槛,激励学生参与""加强安全管控,优化运行监控""提供运行支持,实现外部对接"等建议.

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来源
《中国电化教育》 |2021年第4期|75-83|共9页
作者
万力勇;
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作者单位

中南民族大学教育学院湖北武汉 430074;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
高校创客空间; 运行机制; 美国高等教育创客空间联盟; 学生自治;

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