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信息技术促进语言学习——分布式认知理论角度的审视

         

摘要

正一、导言《大学英语课程教学要求(试行)》发布五年以来,推动了大学英语教学改革,一场轰轰烈烈的改革在全国180所试点院校中如火如荼地展开。本轮改革的核心内容之一便是教学模式的革新。要求指出:"新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为

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