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学龄前儿童父母对眼保健知识知晓情况与行为态度调查

         
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目的 分析研究该院所辖地区学龄前儿童父母对眼保健知识的知晓情况,并调查其行为态度.方法 抽取该院定点保健幼儿园和非定点幼儿园的3～6岁学龄前儿童的父母共计400名作为研究对象,分别将其设为A组和B组,每组各有200名.采用自拟调查问卷对不同组别学龄前儿童父母对眼保健知识的知晓情况与行为态度进行调查,比较其各自调查结果之间的差异.结果 网络媒体和电视广播是学龄前儿童用眼保健相关知识的主要来源,A、B两组父母对学龄前儿童父母对眼保健知识的知晓情况,差异无统计学意义(P>0.05);可见该院定点保健幼儿园的学龄前儿童父母在"是否了解学龄前儿童的用眼的合理距离""是否了解学龄前儿童的眼部健康与居室照明之间的关系""是否了解定期接受眼部检查的优点"等方面的了解程度显著高于非定点幼儿园的学龄前儿童父母,差异有统计学意义(P<0.05).对学龄前儿童父母对眼保健行为态度的调查结果进行比较可见,该院定点保健幼儿园的学龄前儿童父母在"是否愿意参加学龄前儿童眼保健知识相关健康讲座""是否可以识别孩子的眼部问题并愿意带孩子进行散瞳验光""在孩子视力下降的情况下是否愿意接受孩子佩戴眼镜"等方面的意愿显著高于非定点幼儿园的学龄前儿童父母,差异有统计学意义(P<0.05).结论 学龄前儿童父母对眼保健知识的了解途径主要是网络媒体和电视广播,但父母对眼保健相关知识的了解程度不足,需要加强相关教育,提高认知做好预防干预.

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