对医学生计算机教育的思考

刘燕; 邹赛德

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对医学生计算机教育的思考

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随着我国教育改革的深入发展,对在校生的计算机文化教育内容已在中学阶段完成;大学阶段,前些年逐步建立的以计算机文化基础教育为核心的教学内容和教学方法已明显落后.医科大学计算机教育应设置什么内容、教学方法可以实现哪些改革,是目前困惑的问题.解决这一问题的出发点应该是,医学生毕业后将面对的是高度信息化的职业平台和信息社会;可以通过教学内容和教学方法的改革,建立新型的、面向信息化社会的、具有医学教育和培养目标的教学和实验教学平台;通过各种渠道使教师队伍在信息技术快速发展的巨大压力下,保持知识的先进性.

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来源
《中国高等医学教育》 |2006年第4期|5-616|共3页
作者
刘燕; 邹赛德;
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作者单位

中山大学基础医学院计算机中心,广东,广州,510080;

中山大学基础医学院计算机中心,广东,广州,510080;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
计算机教育; 医科大学; 数字化学习;

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