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混合式教学在专科基础护理学实践教学中的应用

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摘要

研究混合式教学在专科基础护理学实践教学中的实施效果.实验组课前公布在线学习内容、课中互动讨论、课后强化练习.对照组采用常规教学.分析两组成绩、学生满意度、教学评价情况.结果显示,混合式教学应用于基础护理学实践课教学中,促进了学生实践操作能力,分析、解决问题能力以及自主学习能力,提高了教学效果.

著录项

来源
《中国高等医学教育》 |2021年第9期|119-120|共2页
作者
温桂敏; 崔慧霞; 谷芳秋;
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作者单位

锦州医科大学护理学院辽宁锦州121001;

锦州医科大学护理学院辽宁锦州121001;

锦州医科大学护理学院辽宁锦州121001;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
混合式教学; 实践教学; 护理教育; 专科;

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