中职语文教学中怎样引领学生入境

吴建芳

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中等职业学校的学生是一个特殊的群体,他们在初中时期,大部分成绩不是很好,甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”;因此,在很大程度上,这一批学生心理上都存在一定的缺陷,他们热衷于网络、游戏、追星、享乐等,根本无心学习.所以理论学习热情不高,缺乏钻研精神,缺乏积极的学习动机,学习目标不明确,学习上得过且过、效率低下.这对于语文课教师来说,在教学工作中存在了很大的难度.虽然中职生源知识基础比较差,但智力素质并不差.他们的思维敏捷,动手能力较强,对新事物、新观念容易接受,适应性强;且追求时尚,追求财富,出人头地的梦想非常强烈.所以,我们必须注重发掘他们的潜力,努力实施“因材施教”,中职语文教学中要引领学生入境.

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来源
《中国市场》 |2015年第6期|165-166|共2页
作者
吴建芳;
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作者单位

青海省工业职业技术学校,青海西宁810000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中职; 语文教学; 学生;

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