医学专业信息技术类课程设置与教学模式的探讨

颜鲁合; 王志宏; 刘晖; 赵鲲鹏

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医学专业信息技术类课程设置与教学模式的探讨

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医学专业课程设置呈现出课程门类多、学时少、学业负担重的特点.在现代医学科学的发展中信息技术的地位日益突出,能否处理好医学专业信息技术类课程与医学类课程的关系,对于医学生的培养至关重要.课程整合、体系化设置可以将学科知识系统整合,促进各学科之间的协调发展,在高校大幅压缩课时的背景下意义重大.文章针对医学专业信息技术类课程教学中存在的问题,结合医学专业设置特点,对医学专业信息技术类课程整合与课程体系的设置进行探讨,以促进医学专业信息技术类课程与医学类课程的协调发展,提升医学生的培养质量.

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来源
《中国医学教育技术》 |2019年第5期|537-541|共5页
作者
颜鲁合; 王志宏; 刘晖; 赵鲲鹏;
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作者单位

甘肃中医药大学经贸与管理学院;

兰州 730000;

甘肃中医药大学经贸与管理学院;

兰州 730000;

甘肃中医药大学经贸与管理学院;

兰州 730000;

甘肃中医药大学护理学院;

兰州 730000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
课程设置; 整合; 医学专业; 体系; 信息技术;

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