应用于高职护理教育的严肃游戏设计和可用性评价——以低血糖为例

孙冬雪; 唐凤; 顾丽华; 王莉萍; 汪牡丹

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应用于高职护理教育的严肃游戏设计和可用性评价——以低血糖为例

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cqvip:在信息时代背景下,严肃游戏作为一种获取知识的有效手段被越来越多的现代人所接受。该文以低血糖为例,利用虚拟仿真技术设计一款适用于高职护理教育的严肃游戏,让学生在真实的、安全的环境中为患者实施整体护理,并且通过问卷调查和半结构式访谈的方法对该游戏进行可用性评估。结果表明,高职护理学生对严肃游戏应用于护理教学是认可的,可作为护理教育的一种有效补充。

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来源
《中国医学教育技术》 |2020年第1期|45-50|共6页
作者
孙冬雪; 唐凤; 顾丽华; 王莉萍; 汪牡丹;
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作者单位

上海城建职业学院健康与社会关怀学院上海201415;

上海立达学院护理与健康学院上海201609;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;教学研究与改革;
关键词
严肃游戏; 高职护理学生; 设计; 可用性;

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