PBL联合CBS教学法在临床血液学检验技术教学中的应用

蔡静怡; 谢朝阳; 余路新; 林满华

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PBL联合CBS教学法在临床血液学检验技术教学中的应用

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临床血液学检验技术是一门与基础理论及临床实践密切结合的课程,在教学中引人基于问题的学习(PBL)教学方法联合病例导人式(CBS)教学方法,能调动学生的积极性和主动性,提高学生综合分析能力,培养学生的临床思维.为了达到更好的教学效果,在教学中应注重教师教学水平的提高,充分发挥发挥网络平台的作用,并与传统教学相结合,采用小班授课.PBL联合CBS教学模式在提高学生学习效果的同时,促进了教师教学能力与水平的提升,值得推广应用.

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来源
《中国医药导报》 |2018年第34期|77-80|共4页
作者
蔡静怡; 谢朝阳; 余路新; 林满华;
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作者单位

广东医科大学临床血液检验学教研室;

广东东莞 523808;

广东医科大学临床血液检验学教研室;

广东东莞 523808;

广东医科大学临床血液检验学教研室;

广东东莞 523808;

广东医科大学临床血液检验学教研室;

广东东莞 523808;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类实验室诊断;
关键词
临床血液学; 血液检验; PBL; CBS;

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