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基于建构主义的'读、写、议'教学设计——以'企业战略管理'课程教学为个案

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摘要

在论述"读、写、议"教学法的建构主义思想的基础上,提出了"读、写、议"教学法的教学设计,并通过本科生"企业战略管理"课程的教学实践进行了初步的验证.研究表明,本科教学中应用基于建构主义的"读、写、议"教学法的教学设计,能提高学生学习的兴趣,有效地帮助学生培养自我学习的能力.

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来源
《中国冶金教育》 |2010年第6期|28-32|共5页
作者
卢启程;
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作者单位

云南财经大学,云南,昆明,650221;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
"读、写、议"教学设计; 建构主义; 企业战略管理;

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