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广东省中小学图书馆馆员专业发展现状及对策研究

         

摘要

通过线上与实地调研、现场访谈等梳理了广东省59所中小学图书馆的馆员专业发展现状,从馆员数量、学历、职称、培训等维度分析了馆员队伍建设的问题并剖析了问题根源,提出了思考与对策。

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