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浅谈基础课教学实验室的开放

         

摘要

21世纪的高等教育,已从应试教育转向素质教育;专业设置已从过细、过窄转向宽口径、厚基础;人才观念已从单一专业型转向复合型、创新型。而创新或者说创造能力的获得必须通过实践环节:只有物化了的知识才是真正的财富;只有通过不断的实验(实践)、不断的创新才能实现知识的物化;只有在实验室、试验基地动手动脑,才有可能实现学生创新意识、创新

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