ARCS动机设计模型在高中信息技术教学中的实践探索

李卫华

首页> 中文期刊>中国现代教育装备 >ARCS动机设计模型在高中信息技术教学中的实践探索

ARCS动机设计模型在高中信息技术教学中的实践探索

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一、ARCS动机设计模型动机心理学认为,人们进行一切活动的内驱力来源于动机,动机对行为具有应激、聚焦、维持和调节功能。美国著名的动机系统学专家约翰·凯勒（John M.Keller）提出的ARCS动机设计模型,他认为学习动机由四个部分组成：注意（Attention）、相关（Relevance）、自信（Confi dence）和满意（Satisfaction）,提出将动机原理嵌入到教学实践中,把握人们的学习心理,以期望价值理论为基础,将四个环节紧密关联,构成一个统一整体。让学生体验完成学习任务后的成就感。

著录项

来源
《中国现代教育装备》|2015年第16期|62-64|共3页
作者
李卫华;
展开▼
作者单位

江苏省石庄高级中学;

226531;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
入库时间 2022-08-17 15:52:23

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于ARCS动机设计模型的教学设计在高职院校英语课堂的实践探索 [J] . 程鹏 . 海外英语(上) . 2021,第004期
2. 基于ARCS动机设计模型的教学设计在高职院校英语课堂的实践探索 [J] . 程鹏 . 海外英语 . 2021,第007期
3. ARCS动机设计模型在师范生教育技术能力培养中的实践探索 [J] . 雷晓艳 . 三门峡职业技术学院学报 . 2014,第004期
4. ARCS动机设计模型及其在高校课堂中的实践探索 [J] . 孙冬梅 ,刁彩霞 . 现代教育科学（高教研究） . 2011,第003期
5. ARCS动机设计模型在英语口语教学中的应用 [J] . 刘迪佳 . 延安职业技术学院学报 . 2020,第001期
6. 浅谈高中信息技术教学中存在的问题——山东省初中及高中信息技术优质课评选活动观摩有感 [C] . 刘莹 ,刘成新 . 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会 . 2008
7. ARCS动机设计模型在高中信息技术课堂中的应用研究 [A] . 周亚运 . 2016

ARCS动机设计模型在高中信息技术教学中的实践探索

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅