初中化学实验基本操作教学设计

王秀梅; 李德前

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在现行各种版本的《义务教育教科书化学》中，有关化学实验基本操作的内容大多编排在起始章节（一般集中安排1～2课时），目的是为培养学生的实验能力奠定良好的基础。我们在进行初中化学实验基本操作的教学设计时，可通过示范操作、韵语口诀、学生演练、总结归纳等形式，引导学生正确使用化学仪器，进行规范的基本操作，从而培养学生的操作技能和实验能力。

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来源
《中国现代教育装备》 |2014年第16期|57-59|共3页
作者
王秀梅; 李德前;
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作者单位

江苏省徐州市第二十九中学;

221004;

江苏省徐州市西苑中学;

221006;

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