利用自制教具教学为学生减负—用化学牌进行酸和碱内容的复习

张海燕

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利用自制教具教学为学生减负—用化学牌进行酸和碱内容的复习

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如何减轻学生课业负担,使自己的教学达到＂随风潜入夜,润物细无声＂的理想境界？一方面要求教师苦练内功,不仅将知识融会贯通,而且能够根据学生水平、教学内容等采取不同的教学手段和教学方法,能够恰当地解决课堂生成问题。另一方面要求教师要有创新精神，能够用新颖的教学方式吸引学生，让学生们爱学、乐学，课堂效率提高了，也就不用课后布置大量作业来弥补课上的不足，学生的课业负担也就减轻了。下面笔者通过一节用化学扑克牌进行化学复习课的教学，展示教师教的快乐，学生学的轻松。

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来源
《中国现代教育装备》 |2012年第14期|37-39|共3页
作者
张海燕;
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作者单位

北京理工大学附属中学;

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2. 构建化学概念之间的联系促进学生知识系统化——以“酸、碱、盐专题”复习教学为例 [J] . 白蕊 . 化学教育 . 2015,第007期
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7. 关于在高中化学教学中进行减负增效的实践研究 [A] . 张玥 . 2009

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