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精品课程建设个案研究

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摘要

精品课程存在着形式和内容、建设和应用、整体和部分、服务和反馈不协调几大问题;坚持内容先进性、技术统一和稳定性、网络基础性、教学相长、学习者主体性、全面提高等原则;根据实际修订课程建设规划、突出课程内容建设、建好校园内部网、加大投入、鼓励师生应用.

著录项

来源
《中国现代教育装备》 |2006年第9期|7-8,14|共3页
作者
王玲华;
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作者单位

广东技术师范学院,广东,广州,510262;

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正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
精品课程; 教学管理;

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