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高职高专精品课程建设的研究与实践系列之一对高职高专精品课程建设的几点认识——以高职高专'数据结构'精品课程建设为例

         

摘要

cqvip:一、什么是精品课程 2004年3月,在全国高等学校教学研究中心组织的专家研讨会上,专家们认为,精品课程应该是“名牌课程”、“示范课程”,应该是“有自己的特色与风格”和“普遍受学生欢迎”的课程。具体地说,精品课程要体现现代教育教学思想,符合现代科学技术,适应社会发展进步的需要,能够促进学生的全面素质发展,有利于带动高等教育教学改革,集科学性、先进性、教育性、整体性、有效性和示范性于一身。

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    《计算机教育》 |2004年第10期|64|共1页
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  • 正文语种 chi
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