如何正确认识课程标准和学校体育与健康课程的关系

潘绍伟

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＜正＞《基础教育课程改革纲要》明确要求,"中国课程改革取得成功的关键是解放每一所学校的主体性。只有当每一所学校的教师和学生真正成为课程改革的主体,而不是课程改革的被动执行者、实施者的时候,课程改革才有希望"（《为了每一个孩子,为了中华民族的未来——基础教育课程改革纲要解读》）。2011年颁发的《义务教育体育与健康课程标准》[以下简称《课标》（2011版）]在价值取向、功能、目标、内容、评价等方面与以往体育教学大纲发生了很大的变化(具体的变化在前几个专题中

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来源
《中国学校体育》 |2013年第2期|26-29|共4页
作者
潘绍伟;
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作者单位

扬州大学体育学院;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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