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运用双考核法制订技能教学单元

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摘要

＜正＞在体育技能教学中,教师往往更多地从技能动作的一般教学规律来构建教学单元,如技术动作的结构或由易到难的顺序等,由此教师在技能教学中会比较多地关注技能动作教学本身,而忽视学生的学。实际上,在学习一个新的技能时,教师应该了解学生已经具备的相关技能发展水平和学习能力,并对这些信息进行

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来源
《中国学校体育》 |2012年第6期|47-48|共2页
作者
陈军;
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作者单位

安徽省芜湖市绿影小学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

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