首页> 中文期刊> 《中国学校体育》 >重庆市小学体育课堂教学有效性调研报告(一)

重庆市小学体育课堂教学有效性调研报告(一)

         

摘要

<正>随着课程改革不断深化,学校体育也得到了长足的发展。但体育课堂教学主体性、创造性、情感性缺失的情况依然存在,体育教学的无效与低效的现象依然困扰着不少体育教师。为了探寻其原因,笔者采取问卷调查、课堂教学观察与实地访谈的方式对重庆市部分

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