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刘松林(整理);
江苏省泰州许庄初级中学,225324;
学生学业评价; 目标多元化; 中国学校体育; 学业成绩评价; 学生发展; 过程性评价; 学习结果; 学习过程;
机译:有学习障碍和没有学习障碍的学生的学业倦怠,学业宣告和感觉的比较学业倦怠,学业过失和孤独感的比较
机译:基于问题的学习策略对化学学生学业成就的评估,河北省西部政府地区鼹鼠概念中高级二级学生学业成绩
机译:智力end赋学生低学业表现的生物生态学分析↓智力end赋学生低学业表现的生物生态学分析
机译:基于大数据的大学生学业评价研究
机译:服务学习教育经历:它们如何影响学习成绩和对上学动机,基于学业自我概念-基于表现,基于学业自我概念-基于参考,学生对绩效的控制感以及学生对学业的指导性掌握的态度湖城学校的学生。
机译:大学生膳食摄入量与学业成绩的关联:系统评价
机译:大学生阅读理解与学业成绩评价本科生阅读理解评价与学业成绩
机译:游侠课程学生评价初探
机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
机译:多平台反应型学生行为评价评分系统及学生行为评价方法
机译:确定学生身体对学业适应程度的方法
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