本育教学中如何运用动机理论激发学生的运动参与（一）

张凯

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我家紧邻小区学校，坐于窗前，抬眼望去便是学校的塑胶操场。当我轻敲键盘，键入本文标题之时，窗外的景象映入眼帘。操场上正有一个班级在上体育课，估计是在练习中长跑，400米跑道上学生们形态各异，有的步伐矫健、奋力争先，有的叉腰晃脑、勉力前行，有的三两并行、推搡打闹，更有的干脆驻足聊天、尽睛享受舂日午后煦暖的阳光。

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来源
《中国学校体育》 |2010年第5期|P.23-24|共2页
作者
张凯;
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作者单位

北京体育大学体育教育学教研室,100084;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类体育、游戏;
关键词
运动参与; 动机理论; 学生; 激发; 教学; 体育课; 中长跑; 学校;

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