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注重课堂调控,提高教学质量

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摘要

＜正＞教学过程是一种高智力的创造性活动,要求教师不仅要具备扎实的专业基础理论和技术技能,还要注意教学活动中的各种信息,善于通过多种形式和途径进行课堂调控。这样有利于教学水平和教学质量的提高,有利于培养创造性人才。一、设计附加问题,调控学生的注意力

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来源
《中国学校体育》 |2009年第1期|27-27|共1页
作者
罗宁; 徐涛;
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作者单位

山东省宁阳县职教中心艺体科;

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正文语种 chi
中图分类体育教学法;体育;
关键词

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