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生成性体育课堂教学的实践探索

         

摘要

<正>由于教育活动有诸多复杂的因素,教育过程的发展有多种可能性存在。生成性课堂是在动态过程中实现的,实践中要特别关注对教学过程中生成资源契机的捕捉与利用,笔者经过多年的教学实践,归纳出以下几点教学策略:

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