学校体育学科的“结点辨析”  论体育教育学、学校体育学、体育教学论、体育课程论的区别与联系

王沂; 纪烈维; 李尚滨

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＜正＞一、问题的提出改革开放以来,我国的学校体育学科得到了前所未有的快速发展,诸多学者从不同的价值取向,对学校体育中的众多相关问题进行了颇多的研究,并取得了较为显著的成果。但—直存在一个较为混沌的问题亟待解决,即学校体育学科中不同子学科的相互区别与联系问题。从目前能够检索到的我国这一领域研究的成果和相关资料来看,对体育教育学、学校体育学、体育课程论及体育教学论的概念、学科性质、研究对象和研究任务等核心问题的认识还比较模糊,因而导致了学校体育诸学科的范畴不清,概念不明,研究零散。这一现状不仅不利于学校体育学科自身的发展,而且也不适

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来源
《中国学校体育》 |2008年第1期|25-27|共3页
作者
王沂; 纪烈维; 李尚滨;
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作者单位

哈尔滨工程大学体育军事训练部;

哈尔滨工程大学体育军事训练部;

哈尔滨工程大学体育军事训练部 150001;

150001;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
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